Professora · Pesquisadora · Militante

Fios que
tecem saberes
e resistências

Professora, pesquisadora e militante na interface entre feminismos, educação popular e epistemologias latino-americanas. Professora na FURG, com pesquisa voltada às mulheres, às artes e às redes de resistências na América Latina.

60+
Artigos
15+
Livros
25+
Anos de pesquisa
Amanda Motta Castro
Profa. Dra.PPG em Educação · FURG

Quem sou

Sobre Amanda

Sou feminista, pesquisadora e professora credenciada no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), onde atuo também como docente de Políticas Públicas no Departamento de Educação.

Minha trajetória é marcada pela articulação entre educação popular, estudos feministas e epistemologias da América Latina e Caribe. Pesquiso com e sobre mulheres, suas formas de saber, criar e resistir — das tecelãs de Resende Costa às redes feministas transnacionais.

Atuei no Ministério da Educação (MEC) e em projetos da ONU/UNESCO, com formação docente em todas as regiões do Brasil. Integro o corpo editorial de periódicos nacionais e internacionais e co-organizei o I e II Congresso Internacional Lélia Gonzalez.

ORCID 0000-0003-0471-1240
Instituição
FURG — Universidade Federal do Rio Grande · PPG em Educação
Área de atuação
Educação · Estudos Feministas · Políticas Públicas
Pós-doutorado
UAM/CDMX, México · Estudos Feministas (2022–2023)
Idiomas
Português (nativo) · Espanhol (avançado) · Francês (intermediário)
Grupo de Pesquisa CNPq
Grupo Lélia Gonzalez · Associada Fundadora Emérita do Instituto Memorial Lélia Gonzalez

Trajetória

Formação acadêmica

Graduação
1996–2000
Pedagogia
FAFIMC
Especialização
2000–2002
Psicopedagogia
PUCRS
Especialização
2005–2006
Processos Educativos — Educação Básica
UnB
Complementar
2008
Gênero, Sexualidade e Diversidade
UFRGS — 6 disciplinas
Segunda Graduação
2019–2021
História
UCS
Mestrado · CAPES
2009–2011
Educação · UNISINOS
Orientadora: Edla Eggert
"A Pedagogia das Feminilidades Aprendida na Assembléia de Deus…"
Doutorado · CAPES
2011–2015
Educação · UNISINOS
Edla Eggert & Eli Bartra (UAM-México)
"Fios, Tramas, Cores, Repassos e Inventabilidade: A Formação de Tecelãs em Resende Costa/MG"
Sanduíche · PDSE
2013–2014
Estância de mobilidade
UAM-Xochimilco, México · Eli Bartra
Pós-doutorado
2022–2023
Estudos Feministas
UAM/CDMX, México

Temas & Interesses

Pesquisa

🧵
Arte popular de mulheres
Saberes e processos formativos de tecelãs, artesãs e criadoras de cultura material
Feminismos Latino-americanos
Redes feministas, pensamento crítico e movimentos de mulheres na América Latina e Caribe
📚
Educação Popular
Pedagogias periféricas, formação de mulheres e processos educativos não-formais
⚖️
Direitos Humanos & Violência de Gênero
Políticas públicas, feminicídio, desigualdades e proteção das mulheres
🌍
Epistemologias do Sul
Epistemologias afrolatinoamericanas, decolonialidade e produção de conhecimento situado
🕌
Gênero e Religião
Feminilidades no pentecostalismo, corpos e subjetividades femininas em contextos religiosos

Vínculos e redes

FURG — PPG em Educação
Professora credenciada e orientadora de mestrado e doutorado
Principal
Grupo Lélia Gonzalez (CNPq)
Pesquisadora · Associada Fundadora Emérita do Instituto Memorial Lélia Gonzalez
CNPq
ANPUH & ANPEd
Membro associada das associações nacionais de pesquisa
Associada
Comunidad El Telar
Comunidad de Pensamiento Feminista Latinoamericano
Internacional
UFOB — Universidade Federal do Oeste da Bahia
Pesquisadora colaboradora
Colaboradora
RICDP
Red de Instituciones y Personalidades sobre el Estudio de la Deuda Pública
Internacional
IMELG — Instituto Memorial Lélia Gonzalez
Associada Fundadora Emérita
Fundadora

Produção científica

Publicações selecionadas

Livros
Artigos
Capítulos
2023
Educação popular, mulheres e pedagogias periféricas
Editora da Física · 306p
Autoral
2022
Fios, repassos e inventabilidade: A formação de tecelãs na cidade dos teares
Editora PACO · 268p
Autoral
2021
Epistemologias Afrolatinoamericanas
LiberArs · Org. com R. Moreira
Org.
2016–20
Estudos Feministas, mulheres e Educação Popular (3 volumes)
CRV / LiberArs · Org. com R. C. Machado
Série
2014
Desigualdades de gênero e as trajetórias latino-americanas
Editora EST · 230p
Org.
2014
Reafirmações do Feminino no Movimento Pentecostal
Novas Edições Acadêmicas
Autoral
2022
Redes feministas e práticas educativas na América Latina
Revista Brasileira de Educação · v. 27
A2
2021
Lélia Gonzalez e a articulação entre raça, gênero e educação
Cadernos Pagu · n. 62
A1
2020
Arte popular e formação: o tecido como pedagogia
Educação & Realidade · v. 45, n. 2
A2
2019
Violências contra mulheres e políticas públicas de enfrentamento no Brasil
Revista Estudos Feministas · v. 27, n. 1
A1
2017
Pentecostalismo, feminilidades e corpos em disputa
Horizonte · v. 15
B1
2023
Feminismos negros e educação popular: intersecções e possibilidades
In: Pedagogias decoloniais e feministas · CRV
Cap.
2021
Mulheres tecelãs e saberes não-escolares: a trama como episteme
In: Epistemologias Afrolatinoamericanas · LiberArs
Cap.
2020
Arte popular feminista como resistência e memória
In: Estudos Feministas e Educação Popular, v. 3 · LiberArs
Cap.
2018
Políticas de gênero na educação básica: desafios e perspectivas
In: Gênero e Diversidade na Escola · Paco
Cap.

Contato & Links

Entre em contato

🏛️
Instituição
FURG — Depto. de Educação · PPG em Educação · Rio Grande, RS
📍
Localização
Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil
🔬
Orientação
Educação Popular · Estudos Feministas · Políticas Públicas · Relações étnico-raciais